回想一下你的高中或大学时光。你最想上的课是必修课还是选修课？
您的答案可能是选修课。为什么？因为这是您自己选择的课程，而不是别人让您选修的课程。而且它可能不是每学期都开设的。这是一种特殊的待遇，可能更具实践性，不像您的必修课那样内容繁杂。（回想一下 500 人参加的讲座）。
说到教育，人们总是在争论应该在什么时候进行什么培训。 伊朗号码 通过强制培训，你保证会招满人。缺点是，当课程被贴上这个标签时，你会立即失去参与者的参与度。学习者不是在做决定，他们可能不太负责，只能做最低限度的事情来应付。
另一方面，如果你将培训设为选修课，参加者会愿意参加，而且很有可能会自愿参加。但这也更危险——你有足够的人报名来抵消培训费用吗？如果没有，你就不得不取消培训，让那些热切的学习者失望。
以下三个技巧可帮助解决这个古老的难题：
销售、销售、销售。培训应该通过以利益为导向的信息向参与者“销售”。您如何营销课程？您使用哪些推广渠道？信息是否传达给了目标受众？受众细分、可重复信息和 A/B 测试都是可用于提高响应率和入学率的营销策略。不要忘记推荐信的力量。开始收集成功案例和参与者反馈，以证明课程的价值。
如果有疑问，就不要再犹豫了。就像长途汽车后座上的孩子一样，大多数学习者一上课就会立即想：“我们到了吗？”研究表明，成年人的注意力持续时间越来越短。在设计培训时，一定要有明确的学习目标。然后寻找缩短内容的方法。尽可能利用微学习来满足参与者的注意力需求。你最不想看到的就是有人说课程又长又无聊。
使用（强化）强化。将培训标记为“必需”仍然有助于吸引人们参加，但可能还有其他方法可以显示其重要性。您可以使用积极和消极的强化方法来提高参与度。在在线培训中，在课程完成后授予数字徽章或显示参与者参与度的排行榜都是激励大众不仅参加而且参与的方式。
归根结底，您希望为您的受众提供最好、最合适的培训，并且您希望确保您在设计精彩内容上投入的时间和精力不会被忽视。
哪些方法对你有用？你如何提高必修课程的参与度？在评论中分享你的经验！